为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动主题教育走深走实，在调查研究中发现问题、思考问题、解决问题，推进学校、学院两级产教融合创新发展，5月17日上午，陈春发副校长率领相关职能处室负责人，深入应用经济学院进行“产教融合，着力打造现代化新型产业学院”专题调研访谈。应用经济学院院长吴铁雄、党委书记张泽彬、教师代表和学生代表参加调研座谈。

调研访谈现场

应用经济学院吴铁雄院长对数字经济产业学院建设规划、建设思考、面临的发展瓶颈等问题做了深入详细的发言，康艺之副院长从顶层设计、课程建设、项目推介三方面就当前数字经济产业学院建设现状和建设成效进行了汇报，同时也提出了领军人物缺乏、企业业务难以分割、产业学院学生身份定位等几方面的建设困境。

应用经济学院院长、书记和师生代表作汇报

科研与发展规划处何华兵处长谈到，产业学院的建设，需要从明确产教融合的目的出发、平衡好校企的不同诉求、集中较为有限的资源去聚焦打造核心学科的特色竞争优势。他提出“产教融合、教研融汇、产创相融”“产业链、教学链、创新链”的三融三链的发展思路，并对探索产业学院实体化，为产业学院建设提供充足的人力和资金等保障提出设想。教务处钟其海副处长指出：第一，产业学院要落脚于专业建设、课程建设。第二，学生未来就业岗位定位要准确。第三，可以依托知识城产教融合之势，寻求与本校相匹配的企业进行对接。教务处马迎春处长助理也进一步强调了学科与课程建设体系与产教融合的一致性。教学质量监测与评估中心杜春花副主任提出，可以聚焦未来九年的社会人才需求与定位去制定人才培养方案，尤其以当下正在修订的2023版人才培养方案为基础，全面梳理和整合专业课程建设、教研教改是否与之匹配。教育技术中心张文生主任从教师数字化素养培训和数字化转型技术需求两方面向与会代表征集需求。图书馆王晓毅副馆长也提出图书馆提供英文文献原文传递、图书采购等方面的服务，为学院产业学院建设提供助力。校企合作办、协管国际交流处和港澳台事务办谢远霞主任从产业学院建设的一系列体系出发提出见解，同时也强调在产业学院建设中增强国际化考虑。

相关职能处室领导发言

最后，陈春发副校长作了总结讲话。首先，他对本次访谈的形式、必要性和成效表示了肯定；其次，他从教育部战略思考、技术革命与产业变革、董事会宏观布局等方面入手梳理产教融合及产业学院建设的底层逻辑。他指出，校企协同的关键在于价值观的协同，经济、管理类学科在满足企业提高生产效率、优化管理策略方面诉求相匹配，并有广阔的空间。聚焦在为企业数字化转型提供战略、策略、方案支持。同时，他对应用经济学院今后如何解决校企协同困难，如何打造数字经济产业学院给出了几点建议：一是，梳理学院教师团队有哪些方面的能力；二是，针对相应的能力进行提升；三是，对相关能力进行大力宣传；四是，深入分析行业及企业的新特征；五是，学科专业建设与企业发展深度融通。

陈春发副校长作总结发言

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”调查研究是我党长期坚持的优良传统，解难题、出政策、定目标，都要“深入实际找答案”。学校党政领导率先示范，深入基层一线走访调研，调研氛围活跃，调研成效明显。本次主题教育专题调研访谈促进了思维碰撞与深度交流，为产教融合、产业学院、一流专业建设和未来发展提供了众多建设性建议与启迪。（图/应用经济学院 蔡弋彬、赖苏彬 文/应用经济学院 张泽彬、谷卓桐 责任编辑赵利兴）