为进一步做好新文科经济大类特色专业人才培养工作，优化人才培养方案顶层设计，6月8日，应用经济学院在敦品楼710会议室举行了2023 版专业人才培养方案设计论证会。本次会议邀请了广东财经大学金融学院院长段军山教授、深圳跨境电商协会徐浩锋副会长、广东财经大学数字经济学院赵卓教授，深圳维度数据科技股份有限公司高级统计师房辉副总经理、教务处顾问刘诗安教授、大数据与计算机学院副院长徐宝林副教授作为评审专家。应用经济学院吴铁雄院长、刘明飞副院长、康艺之副院长、各专业负责人、系正副主任、经管实验教学中心吴伟副主任、教师代表参会，会议由刘明飞副院长主持。陈春发副校长参加了会议并作总结讲话。

会议伊始，刘明飞副院长对校外专家表达了感谢，简要介绍了应用经济学院专业设置和人才培养方案设计相关工作，并恳请各位专家对专业的人才培养及学院建设提供宝贵建议。

刘明飞副院长主持会议

国际经济与贸易专业负责人董思雁副教授、金融学专业负责人康艺之副教授、数字经济与统计系张杰主任、谷卓桐博士分别就对应专业人才培养方案的设计思路、专业调研、岗位职业能力、培养目标、毕业要求、课程体系设置、制度特色与创新等方面进行了汇报。

教师代表汇报各专业人才培养方案

各位专家充分肯定了应用经济学院人才培养方案制定工作的细致扎实、科学合理与特色鲜明。同时，也结合产业发展趋势和企业发展需求、课程设置及授课内容、特色等方面针对方案提出了优化建议。

专家点评论证环节

房辉副总经理肯定了上次论证会后经济统计学专业将“国民经济统计”重新纳入课程体系的做法，同时也建议增加宏观经济学，如“区域经济学”“产业经济学”等课程。数字经济专业课程体系中纳入关于应对数字化转型公司内容治理的相关课程。徐浩峰副会长依托广州、深圳企业数据肯定了国际经济与贸易专业人才的综合素养，他也建议学校多引进企业专家举办讲座等途径弥补教材等知识更新不及产业变革迅速的弊端。

赵卓教授肯定了加入“大数据是商业分析、智能软件应用”等新技术工具的积极作用，同时他也建议将线性代数、概率论与数理统计等基础数学设置为必修课，建议金融学专业增加“计量经济学”课程，重视分析能力的培养。陈春发副校长肯定了数字经济专业应用网络爬虫技术搜集岗位信息进行人才需求研究的做法，同时建议专业人才培养要聚焦应用场景，找准一个主攻方向，打造白云特色，以特色形成优势，切勿大而泛。同时，建议各专业在进行人才需求分析时对需求总量和结构、供给总量和结构进行更全面的数据分析；同时结合毕业学生调查数据寻找本专业人才培养优势，进行强化。

刘诗安教授建议毕业要求的凝练时注重“课程思政贯穿全过程”“专业教育与创新创业教育融合”等。徐宝林副院长建议各专业依托大数据技术手段，增加主流网站的人才需求调研分析；建议培养目标设置体现出梯度，并对一些课程名称的表述给出了修改建议。专家评审组组长段军山教授用四个字评价各专业人才培养方案：“细”“实”“全”“新”，同时他建议专业定位进一步提高差异化，突出白云特色，国际经济与贸易专业增加“国际营商环境”“税法比较”“消费心理”；金融学专业增加“家庭金融理财”“个人理财”等课程；经济统计学增加“Excel应用”课程；数字经济专业增加“ChatGPT应用”“咨询报告写作”等课程。

与会者们就2023版专业培养方案展开了热烈的讨论，分别就企业人才需求、各专业的特点和未来发展方向做出了研讨交流。

陈春发副校长作总结讲话

最后，陈春发副校长作指导讲话，他首先对专家们的问诊把脉表示了充分感谢；其次对应用经济学院各专业对本项工作的高度配合和完成质量进行了肯定；同时他也强调了几个方面：（1）专业人才培养方案设计要根据应用场景切入确定符合学校定位的特色发展方向；（2）要以低代码为课程和专业改造的底层逻辑；（3）为应对快速变革的行业、企业形势，各专业应该至少预留1-3门课，用以开展行业知识、技术前沿、行业前沿等方面的学习；（4）涉及到大数据与计算机方面的专业课程名称，可积极与徐宝林院长沟通进行把关。

各专业对各位专家的悉心指导表示感谢，下一步将结合专家的意见，认真梳理不足、优化完善现有方案，并希望今后加强与专家的交流和合作。本次专家论证会议的召开为我院新版专业人才培养方案制定提供智库保证，有利于提高专业办学水平和人才培养质量、推动学院人才培养工作不断迈上新台阶。（图/应用经济学院吴伟 文/应用经济学院谷卓桐、赖苏彬 责任编辑赵利兴）

现场合影