为充分落实和深化我校2023版本科专业人才培养方案制定工作，完善和优化课程教学大纲，深入贯彻落实OBE教学理念，进一步推动学校人才培养工作高质量发展，我院于2023年9月21日在敦品楼609教室组织召开了样板课程教学大纲分享会，会议由教学副院长刘明飞主持，应用经济学院吴铁雄院长、康艺之副院长及全体专职教师出席会议。

刘明飞副院长主持会议

会上，教学副院长刘明飞根据学校文件精神及2023版人才培养方案具体要求，就学院课程教学大纲修订工作进展向各老师做了简要说明。按照学校部署，学院各系各专业目前已经完成了专业核心课程教学大纲的制订工作，为更好的完成其余课程教学大纲的编写工作，特筛选“实践课、理实一体化课程、理论课”三种不同类型且极具代表性的课程教学大纲作为样板，由专业负责人、中青年骨干教师、系主任代表展开分享，探讨编写过程中遇到的问题与心得体会，为其余课程教学大纲的编写提供有益参考。

国际经济与贸易专业负责人董思雁以国际贸易单证这门实践课为切入口，结合人才培养方案和专业认证要求，分享了编制新版大纲中的四点体会。一是新版课程大纲强调贯彻落实OBE“以学生为中心”“以成果为导向”“以持续改进为目标”的教育理念，强调学习成果规范、具体、可测；二是新版课程大纲在课堂融入思政元素、提升学生创新创业能力方面提出了具体要求；三是大纲重点关注课程目标的设置是否能够有效支撑毕业要求；四是评分标准应当进一步细化。随后，就新版大纲中所涉及的五大模块进行了详细的阐述。

金融系中青年骨干教师马菁菁以商业银行经营与管理这门理实一体化课程为切入口，就“课程基本信息、课程目标对毕业要求的支撑、教学模块设计、考核项目及评价标准、建议教材及参考资料”五个方面展开分享。其中，课程基本信息部分结合商业银行经营与管理这门课程的特色，就思政设计和创新创业设计中的部分展开了详细的阐述；课程目标对毕业要求的支撑部分对布鲁姆目标分类法展开了简述；教学模块设计及考核项目部分应按“理实一体化”设计相应模块的实验项目，并另行制订实验教学及考核计划。在具体的撰写过程中，提出了目前所使用教材滞后于当前政策变化以及实践课程中系统成绩如若出现负分，具体结果如何合理评价等相关问题。

活动现场

数字经济与统计系副主任谷卓桐以数字经济学这门理论课为切入口，分享了在撰写过程中的心得体会。从“基本信息、课程目标设置、教学模块设计、考核设计”这四个部分展开，重点为教学模块设计。基本信息部分强调课程思政设计要与教学模块设计相对应，创新创业教学设计聚焦于创新精神和行业敏感；课程目标设置时可按照知识目标、能力目标、素养目标的分类方式较为平均的进行分配；在模块设计过程中，每一节课的预期学习成果应当有详细的描述；考核项目应当可测且细化。

分享后，参会教师积极参与交流，就课程教学大纲撰写中遇到的共性问题进行了深入探讨。学院其他领导以及各专业负责人对如何提升课程教学大纲编写质量，提出了建设性的意见。通过本次分享会，参会教师们对如何提高新版课程教学大纲编撰质量理清了思路，在课程目标设计、课程评价指标体系设计和评价形式的多元化设计等方面有了更好的认识。会议结束后，与会教师将按照院系部署，按时按质按量完成新版大纲的编制工作。会议的召开有效的推进了课程教学大纲修订工作，强化了对教学大纲制定重要性的认识，促进了专业课程教育教学质量的提升。(图/应用经济学院杨丽晶 文/应用经济学院欧阳明荟、赖苏彬  责任编辑赵利兴 )