12月7日下午，应用经济学院在敦品楼607举行第三期应用经济论坛，活动邀请了五邑大学经济管理学院冯贞柏教授为大家做学术报告。应用经济学院院长吴铁雄，副院长刘明飞、康艺之出席活动，应用经济学院全体老师参加活动。活动由康艺之副院长主持。

活动开始，康艺之副院长向大家介绍了此次论坛的主题和主讲专家。特别介绍了冯贞柏教授作为我院OBE理念专家，近10年来参与并践行了以OBE理念为核心的专业质量提升改革工程，多次制订、修改了国际经济与贸易专业的人才培养方案、教学大纲及其它相关的教学管理文案，并形成了一系列高水平成果，具有非常丰富的OBE教学改革经验，冯教授还将会在今后的应用经济学各专业建设中为大家提供指导和帮助。

康艺之副院长介绍主讲嘉宾

接着，冯贞柏教授作了题为“基于OBE理念的人才培养方案和教学大纲设计的心得和体会”的报告。首先，冯教授就OBE理念的源起、发展历程和国际地位进行了介绍，并重点强调了在认知该理念的过程中要掌握五个核心问题，即目标、需求、过程、评价及改进。并从投入、产出、过程和评估等方面，对OBE与传统教学的差异展开了比较，最后指出OBE的三大核心要素为：学生中心、持续改进和产出导向。

在此基础上，冯教授就OBE理念在五邑大学的实践探索与老师们进行了分享，并对其在人才培养方案和教学大纲中的应用进行了详细介绍。其中，在人才培养方案设计方面，他特别强调OBE理念的落实要做到：贯彻反向设计基本原则；厘清培养目标、毕业要求、教学环节、教学内容之间的对应关系；抓住开展需求调查、明确培养目标、清晰毕业要求、理清培养标准、理顺课程结构五个步骤。在教学大纲设计方面，他提出尤为要注意以下四点：一是教学大纲的课程目标应与培养方案中课程与毕业要求的指标点的支撑相对应；二是教学大纲的课程目标、要求应与培养方案中的培养目标和毕业要求一致；三是教学大纲的课程名称、课时、学分、安排计划等应与培养方案一致；四是教学大纲的先修课程和后续课程应考虑清楚，与培养方案拓扑图一致等。

最后，冯教授谈了自己对于推行OBE改革的两点感悟。他指出该理念很重要，是大趋势，对教育规范化，提高人才培养质量作用重大。同时，我们也强调运用OBE理念制订人才培养方案，编写教学大纲等制度、文件、纲领虽然非常重要，但执行工作仍然任重道远。会后，冯教授和学院老师们就如何在新文科建设中贯彻落实OBE理念、如何在人培和大纲设计中体现创新创业思考等问题进行了交流，现场气氛热烈。

冯贞柏教授作学术报告

这场论坛是我院进行OBE理念下教学改革和人才培养方案设计以来的首场学院内部论坛，全体教师通过共同学习，对OBE理念、具体实施有了更加深入的认识，同时也为下一步教科研工作奠定了理论基础和研究方向。后续学院还将持续召开OBE理念下教学改革相关活动，为学院广大教师进行教科研工作提供持续性指导和深入帮扶。（图文/应用经济学院康艺之、刘明飞 责任编辑赵利兴）