为落实国家和学校开展有组织科研的指示精神，大力推进专业特色建设，6月18日，应用经济学院数字经济与统计系举行第三次“科研团队项目推进与专业特色建设”会议。王先庆院长，陈喜强副院长，张杰主任、谷卓桐副主任，以及系部全体专职教师参加了此次会议。本次会议同时也是学院第十一次“科研型教学与科研能力提升培训会”以及“数字经济与新质生产力研究”“数字经济专业人才培养与专业特色建设”系列活动。

会议现场

会议伊始，陈喜强副院长深入分析了数字经济专业建设现状及存在的问题。他指出，学校高度重视数字经济专业的发展，在师资力量、实践平台等方面给予了大力支持，但实际运行中仍存在一些亟待解决的痛点，如部分教师的授课方式仍偏于空洞理论灌输，逻辑性和创新性不足，难以激发学生的学习兴趣；实践教学环节与理论课程的有机融合还需进一步加强，课程设置和人才培养方案与行业需求的对接还有待优化。针对这些问题，陈院强调，必须进一步完善课程体系，创新教学方法，加强产教融合，全面推动数字经济专业特色建设，培养出更多德才兼备、创新实践能力强的专业人才。

陈喜强副院长主持会议

随后，王先庆院长从四个关键维度对数字经济进行解析。他阐述了数字经济的本质内涵。王院指出，数字经济是建立在信息网络技术基础之上的新型经济形态，其核心在于商业流、物流、资金流和信息流的数字化转型。只有全面理解这四大流动的数字化特征，才能真正把握数字经济的本质。然后，他分析了学生在数字经济领域应当掌握的关键知识和技能。他强调，除了专业知识，学生还需具备大数据分析、人工智能应用、数字营销等综合能力，才能胜任未来数字经济环境下的各类工作。再则，他明确了教师在数字经济专业建设中的关键作用。他指出，教师要持续更新知识结构，创新教学方法，紧跟行业前沿，引领学生走在时代前列。

王先庆院长讲话

陈喜强副院长对本次会议作总结。他指出，通过这次深入交流和探讨，各位教师对数字经济专业建设有了更加清晰的认识和思路。下一步，我们将紧紧围绕“数字经济”和“产业数字化”两个关键领域，制定科研项目计划，不断推动理论创新与实践探索。同时，我们还将启动专业教材编写工作，着力构建系统完备的数字经济人才培养体系。

数字经济专业是当前教育领域的朝阳专业，应用面广、前景广阔。通过本次会议，凝聚了共识、振奋了士气。也为下一阶段数字经济的专业特色建设奠定了坚实的基础。（文/应用经济学院欧阳勤张杰  图/应用经济学院程枫、赖苏彬 责任编辑赵利兴）