为贯彻落实“校企协同育人”的模式，探索数字经济专业导论课程育人与学生个人成长相结合的教学模式，11月8日，应用经济学院邀请了广东省社情研究中心研究员、得大（广州）投资控股有限公司、广州市得银人工智能科技有限公司李冬松董事长走进课堂，开启企业导师进课堂的教学活动。本次李冬松董事长受邀作为数字经济专业导论课程的导师，给本科一年级新生讲授数字经济专业的基本范畴、专业与职业的关系、职业与知识要求的关系，以便学生在上述认知的基础上，能够做好在校四年的学习规划和职业发展规划。

企业导师授课现场

李冬松董事长作为成功的企业家，对企业需要什么样的人才、企业人才需要有什么样的知识体系、需要什么样的素质等等方面有深刻的认知。李董事长以他所在的公司为案例，深入浅出讲解企业对人才尤其是数字化人才的具体需求（比如知识要求、素质要求、能力要求等），在此基础上，引申出对数字化人才的一般性需求。李董事长通过案例教学，妙语连珠，师生互动热烈，取得了很好的课堂教学效果。

针对一年级刚刚入校的新生，如何把专业导论课程上好，不是一件容易的事情，如果仅仅讲理论，学生听不懂，或者不愿意听；单纯讲故事，又解决不了专业导论课程教学目标的要求。如何做好专业导论课程的教学工作，成为专业导论课程建设需要积极探讨的重要课题。应用经济学院积极开展多样化、多层次的探讨，本次数字经济专业导论课，尝试校内老师讲授专业理论+企业导师讲授专业案例相结合的授课模式。从9月份开始，校内导师与企业导师紧密联系，共同研究授课内容及授课分工合作方式，确保授课内容的一致性和连续性。本次邀请李董事长从企业的案例出发，详细分析了企业对数字经济专业人才需要的层面来给学生讲课，既是学生迫切需要的，也是弥补高校老师实践经验不足的重要方式。相信通过这种方式的不断深化探索，一定能够取得预期效果。(图文/应用经济学院陈喜强、董思雁 责任编辑赵利兴）