为了积极配合学校开展应用技术人才培养模式改革工作，6月5日，财经学院在躬行楼511邀请广州市裕明电子有限公司、广州市御草堂化妆品有限公司等19家企业共同探讨校企合作共同培育应用型人才的举措。财经学院领导、19家企业总经理和人事主管出席活动。 

交流会上，财经学院院长许义生对众多企业的到来表示欢迎和感谢，并向企业介绍了广东白云学院的发展历程和校企合作共同培育应用型人才的整体部署。许院长说，应用技术大学人才培养模式的核心是：校企合作、工学结合，就是校企联合培养、校企协同育人。校企合作，协同育人是应用技术大学培养人才的主要途径，也是不断增强应用技术大学办学活动，提高教育教学质量的必然要求。校企合作办学是学校理论教学+企业实践教学，离开了校企合作，应用技术大学就如同鲜花失去了土壤，将无法生存下去。应用技术大学的人才培养模式本质特征是：校企合作、工学结合。只有做好校企合作，才能真正做到学校办学与地方经济发展对接，专业设置与地方主导产业对接，专业群与区域产业链对接，人才培养目标与行业需求对接，人才培养规格与工作岗位要求对接，学校理论教学与企业实践教学对接。为了使校企交流更深入，许院长还向企业在招聘财经类人才过程中，对学生职业技术技能、学生的学历、学生的素质和能力等方面的要求规格进行了调研。交流中，企业对学校走“校企合作共同培育应用型人才”的教学模式非常赞同。广州现代电子信息有限公司张伟荣经理指出，高校毕业生面临的就业压力其实质是结构性矛盾，就业结构性矛盾的背后根本原因是教育结构和人才培养模式。企业长期在招聘中面临了难以找到能够解决于生产、建设、管理、服务一线的实际问题的高素质技术性技能人才。如今，广东白云学院与企业合作，协同育人，可以充分的发挥学校和企业资源平台的优势，弥补资源不足，节约企业人力资源招聘成本；学生通过一年的企业实习，掌握企业的经营模式，经营理念、管理模式和工作流程，全面的提升实践操作能力，毕业后很快的融洽企业文化，提升的就业能力；学校通过“3+1”人才培养模式的改革，提升人才培养质量，培养适合地方经济发展的合适人才，提升办学水平和办学影响力，这是三嬴的体现。另外校企合作也不仅仅停留在解决学生实习就业的方面，还可以在技术的研发、科研项目的共建等方面进行深入的合作。交流中，众企业就许院长提出招聘中对财经类人才的要求作了回答。大部分企业在学生职业技能资格证方面无明确要求；在学生素质与能力方面，第一关注是工作能力，一般要求具备一定动手操作能力；其次关注管理能力，个别要求开发设计能力，一般对研究能力无要求。 

最后，财经学院与19家企业签订了校外实践教育基地合作协议，并邀请合作单位参观了学校跨学科跨专业仿真实践平台。

校企联谊交流现场