学校转型发展，需要建设一支具有应用研究能力的专业师资队伍。近年来，我校制订了一系列提升师资队伍教学水平和学术水平的相关政策和制度，积极鼓励教师在保障教学质量的同时，加强自身的科学研究能力和学术水平。财经学院领导高度重视教师的个人发展和学术水平、科学研究能力的提升，在认真贯彻学校的相关文件精神的同时，结合财经学院的学科专业建设规划和转型发展实施方案，在2014年初，多次召开专题讲座，制订了教师发展计划，积极鼓励教师在完成学院安排的教学任务的同时，要不断提升自己的科研与教研能力。近年来，财经学院教师的研究能力有所提高，研究成果逐年增加，成果质量有所提高。经过统计，2014年财经学院教师在各学术期刊正式发表论文47篇，其中在核心期刊发表的论文8篇；在教科研项目立项，其中省部级教科研立项5项，校级立项13项；出版学术专著1部。